Werkwijze

Gedurende twaalf weken maken de jongeren kennis met theorie en praktijk. Ze krijgen workshops in de klas, onderzoeken een onderneming in de buurt, maken een bedrijfsanalyse en voeren een opdracht uit voor de ondernemer (bijvoorbeeld het ontwikkelen van een nieuwe website of het ontwerpen van een nieuw logo). De leerlingen presenteren hun bevindingen tijdens de slotbijeenkomst.

Coaches uit het bedrijfsleven begeleiden de leerlingen tijdens het project. Studenten van de minor ondernemerschap helpen de leerlingen bij het maken van een ondernemingsplan.

In Amsterdam wordt Ondernemen doe je zo! sinds 2006 uitgevoerd en verder ontwikkeld door JINC. Momenteel worden leerkrachten gecoached om het project zelfstandig uit te voeren. Buzzz... ontwikkelt hiervoor samen met JINC de benodigde training.

Meer info voor scholen en bedrijven vindt u onder Lees meer: Werkwijze

Info voor scholen

Ondernemen doe je zo! duurt 12 weken en bestaat uit workshops over ondernemerschap, het interviewen van een ondernemer uit de buurt, het maken van een bedrijfsanalyse en het uitvoeren van een opdracht voor de ondernemer. Voorbeelden van opdrachten zijn: het maken van een folder, interieurontwerp, website-ontwerp of klanttevredenheidsonderzoek. Tijdens de slotbijeenkomst presenteren de leerlingen hun bevindingen. Ondernemen doe je zo! wordt uitgevoerd met 3e en 4e klassen van het vmbo.

Het project is geschikt voor alle typenvmbo-leerlingen en kan uitgevoerd worden binnen de reguliere lessen (meestal praktijklessen). De projectleiding van 'Ondernemen doe je zo!' ligt bij JINC. De docent heeft een belangrijke rol in de begeleiding van de leerlingen.

Heeft uw school interesse om mee te doen met 'Ondernemen doe je zo!' neem dan contact op met Marloes Bakema, Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft JavaScript nodig om het te kunnen zien. , telefoon: 020 5063787.

Info voor bedrijven

De leerlingen die meedoen aan Ondernemen doe je zo! gaan zelf op zoek naar een kleine ondernemer uit de buurt die ze graag willen interviewen. In deze kleine ondernemingen is de eigenaar zelf vaak in de zaak werkzaam. Hierdoor komt de wisselwerking tussen ondernemer en leerling goed tot zijn recht. De leerling hoort uit de eerste hand wat het ondernemerschap inhoudt. Belangrijk is ook dat de ondernemer de ruimte geeft aan leerlingen om één bepaald aspect van zijn onderneming te onderzoeken en te verbeteren.

Als een ondernemer meedoet aan het project betekent dit concreet dat hij of zij één keer een groepje van vier leerlingen ontvangt die hem of haar interviewen over hoe het is om ondernemer te zijn. Op basis hiervan maken de leerlingen een bedrijfsanalyse en bedenken ze een opdracht voor de onderneming. Voorbeelden van een opdracht zijn:het maken van een folder, interieurontwerp, website-ontwerp of klanttevredenheidsonderzoek.

De leerlingen worden tijdens het project begeleid door coaches, afkomstig uit het bedrijfsleven. Zij helpen de jongeren bij hun analyse van de onderneming en bij de totstandkoming van de opdracht. Hierbij gaat het met name om het stellen van de juiste vragen en om de jongeren te stimuleren het beste uit zichzelf te halen. Na een kennismaking met de ondernemer en de leerlingen gaat de coach met de leerlingen om de tafel zitten om hun bedrijfsanalyse te beoordelen en hieruit een opdracht te destilleren. Ook helpt de coach bij het maken van de eindpresentatie.